互联网+,解锁上课新方式

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2019-06-04

          人民网北京7月4日电(记者陈叶军)今天上午,中央党史研究室原副主任石仲泉做客人民网理论频道,解读胡锦涛总书记在建党90周年庆祝大会上的重要讲话。  总书记讲话强调指出,“每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置,尊重人民主体地位,尊重人民首创精神,拜人民为师,把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。”胡锦涛总书记为何突出强调人民的“最高位置”?如何看待总书记讲话通篇都很强调的“人本、民本”概念?对此,石仲泉提出了以下几点看法:  第一,总书记把这个问题讲得那么突出,正说明我们党是一贯坚持马克思主义的历史唯物主义观,就是只有人民才是创造历史的真正动力,人民是真正的英雄。

  倡议书全文如下:北京市民文明祭扫倡议书又是一年春来到,清明时节踏青好。在这个缅怀逝者、寄托哀思、感恩先辈的时节,为营造平安、便利、文明、和谐的清明祭扫氛围,厚植绿色殡葬理念,提升首都文明形象,努力实现文明祭扫、平安清明的目标。我们倡议:一、倡导文明生态。

  ”直到止付成功,负责应急处置的民警才松了口气。随即一张《西公冻[2018]××号的冻结通知书》,及时到达银行系统后台,受害人的被骗资金得以保全并由银行渠道原路返还。2016年7月,陕西成立打击治理电信网络新型违法犯罪信息中心(简称“反诈中心”),公安机关联合电信运营商、银行、互联网企业等,实现提前预警干预、及时止付冻结资金等,打造针对各类骗局的创新联动协作、打防结合机制。

  修复婚姻的最好方法之一就是各自都勇于承认错误,并真诚道歉。

  其实,这是完全错误的。  该负责人表示,目前我国已经没有所谓终身干部身份这一说法了。

    摩擦将成常态化  目前,关于是否取消或缩减对印度商品的普惠制待遇,美国官方尚未作出回应。  “靴子”还悬在空中。

  此次会晤取得的积极成果,对半岛实现无核化及和平稳定也有实质性的好处。

    “党和政府带头过紧日子,目的是为老百姓过好日子”。习近平总书记意味深长的一席话,激荡着新时代奋斗者的精气神。我们党是靠艰苦奋斗起家并发展起来的,我们国家依然是世界上最大的发展中国家。弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,牢固树立过紧日子的思想,既是以民为本、节用裕民的务实之举,更是居安思危、先忧后乐的应有之义。

要完善住房租赁管理政策,以及土地、金融、税收等政策,制定租赁住房租金参考价、租赁房屋标准和相关管理办法,完善公共租赁房屋保障制度,加快推进租购同权政策的实施。

  尤其是能够严格遵循健康饮食习惯的人,在中年时期思维能力会比没能坚持健康饮食习惯的人高出46%。最值得注意的是,认知水平较高的志愿者每日平均水果和蔬菜摄入量也相对较高。当然,这项研究只证明健康饮食习惯与认知能力之间的确存在某种联系,并不代表健康饮食就一定可以保证中老年时期拥有更好的认识能力。

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  广电总局发布的《2017年全国广播电视行业统计公报》显示,2017年,广播剧类广播节目制作时间万小时,比2016年(万小时)增加万小时,同比增长%;与此同时,广播剧类广播节目播出时间万小时,比2016年(万小时)增加万小时,同比增长%。  推动良性发展  广播剧在如火如荼发展之时,也经历着成长之痛。比如,传统广播剧面临分发渠道狭窄、推广不力等问题。网络广播剧也存在版权意识薄弱、选题过度娱乐、没有资金支持的困局。  面对新媒体挑战,广播剧的发展该如何破局?主动拥抱新媒体是正道。

  机上搭载的医疗救援设备包含有除颤监护仪、呼吸机、注射泵、吸引器、医用氧气瓶、急救药箱等,可提供必要时的紧急救护,保证飞行途中病人生命体征的稳定。(记者傅洋)(责编:池梦蕊、鲍聪颖)

  ”丁世忠说。  “实实在在、心无旁骛做实业,这是本分。”总书记的讲话,让厦门航空有限公司党委书记、董事长赵东更加坚定了聚焦主业的信心和决心,“坚持聚焦主业,厦航实现连续32年盈利,我们将落实总书记的要求,聚焦主业稳健发展,在全球航空舞台凸显中国质量、树立中国品牌。

  (转自2月14日《中国体育报》03版)(责编:赵欣悦、胡雪蓉)

  国产剧续集一直是让剧粉们比较纠结的存在,一方面观众希望能够看到剧情人物的新走向,一方面又担心狗尾续貂毁了剧集品牌。2019-04-0309:51近期,文学出现了“情义危机”现象:一些作品中,乡村成了社会转型期“恶”的集散地,城市充满不堪和龌龊,人性尽是阴暗和仇怨,现实也都是冷漠和无情;偏执地记述现状,夸张地展示丑恶,缺乏对光明的歌颂、对道德的引导,使文学不断遭到矮化和诟病。2019-04-0310:44科技工业题材的舞台创作,往往容易陷入误区,充塞着大量的专业知识甚至术语数据,变成了干巴巴的科普剧,艺术性大打折扣。

    此外,阿鲁巴蕾娜/斯莱伯尼克以6-36-1横扫雅库波维奇/克罗玛查娃,将静候段莹莹/萨斯诺维奇与2号种子赫拉瓦科娃/斯特里索娃之间的胜者。  北京时间6月3日22点,一场世界杯热身赛在利物浦的安菲尔德球场展开,伤愈复出的内马尔及利物浦前锋菲尔米诺进球,巴西2比0击败克罗地亚。  两队历史交锋3次,巴西2胜1平保持不败,2005年的友谊赛,两队1比1踢平,2006及2014年的两届世界杯,两队均在小组赛阶段碰面,巴西分别以1比0及3比1的比分取胜。

  一旦行为人实施了毁损单车二维码、条形码、锁具等行为,即便价值不足1000元,也涉嫌触犯治安管理处罚法,面临行政拘留或罚款等处罚。此外,根据我国刑法第275条的规定,故意毁坏的公私财物价值达到5000元以上的,即达到数额较大的红线,将以故意毁坏财物罪追究刑事责任。

  坚持出书是在跟音视频争夺总体文化时间每年9月到12月,许子东每周都会拿出两个小时在香港岭南大学向校内百余名学生讲述中国现代文学这门中文系必修课。近日,《许子东现代文学课》出版,这本书便是他的讲课实录,范围包括了“五四”文学革命起源,以及鲁迅、郭沫若、茅盾、沈从文等知名作家,是一部实录版的中国现代文学简史。

核心阅读  信息技术给教育带来的,只是投影、视频、3D动画这些花样繁多的教学辅助手段吗?当时空距离被互联网拉近,教与学,会发生怎样的改变?请看记者在上海、重庆、广州等地教育信息化试点学校的调查。

  优质教学资源上云、在线远程教学诊断,让“教”的过程有了更多助力;在线自主前置学习、学习情况实时反馈,让“学”的过程少了许多弯路。 教育信息化用技术赋能课堂内外,为个性化、智能化的教学探索提供了更多可能性。

  “云上学校”:万个孩子同上一节课  普及云课堂,须解决“建成后如何管理”“教学如何组织”等问题  2018年年底的一天,重庆市第二十九中学校和湖北宜昌外国语初级中学的两个班级,就因为云课堂联到一处,一起上了堂英语课。 学生们一抬头,投影里就是对面的班级。

两地教师配合教学,两地学生实时互动。 云课堂,规模也可以很大。

在此之前,曾有一次全国112所学校共同参与,万个孩子同时参与一节课的学习。   这就是重庆市第二十九中学校发起的跨区域云课堂教学,目前全国已有600多所学校加入。 在其中近一半的学校中,云课堂已经逐渐常态化。

  “什么是云课堂?就是通过数据平台,让所有学生都享受到优质的教学资源。

”重庆市第二十九中学校信息中心主任罗化瑜介绍,2015年,他们与西安一家教育科技企业合作,共同研发这个名为“千校共建教育云”的项目。   前端,是全国各地中小学的课堂,最偏远地区的学子们也可以直连城里名校名师的课堂。 后台,通过云存储和云计算,提供远程课堂互动、学生学习情况实时统计反馈、在线作业和智能批改等功能。   “学生在课堂上做完作业,作业批改和错题搜集的结果就由系统生成、实时反馈。

这让教师减负很多,理科老师尤其喜欢这个功能。

”罗化瑜说。   如今,投影取代黑板在许多学校的课堂已经不是什么新鲜事,可在重庆市第二十九中学校,投影内容却不只是教师准备的图片或PPT,还有外地课堂连线互动、实景地教学直播,甚至大数据实时分析出的学生学习效果图……  “基于云计算技术搭建云课堂,这是一种革命性的变化。

云课堂的普及是大趋势,之所以还没有完全推开,是因为还有3个‘没准备好’。 ”上海师范大学教授黎加厚认为,“很多校长没准备好,不知道云课堂建成后如何管理、该怎么组织教学、会不会影响升学率;很多教师没准备好,不清楚该如何应用这些新技术新模式;很多家长没准备好,担心学习效果是否令人满意。

”  罗化瑜介绍,“偏远地区学校可以在平台上直接接触优质课程,效果很好。 ”比如云南德宏傣族景颇族自治州芒市民族中学,自加入“千校共建教育云”项目3年来,全校27个班级实现常态化使用,月平均开课2000余节,升学率从%提升到%。

  “微课”预习:老师授课有“秘诀”  信息技术推动教学变革,班额大也能实现“个性化”  没有朗读、字词解释、课文讲解、划分段落和归纳主题等课堂“套路”,在上海市丽英小学的一堂五年级语文课上,老师龚华对于新课文的授课重点胸有成竹,不仅有“免讲”的内容,也有可以迅速讲解的字词,大部分的时间可以用在整体阅读和学生分享理解上。   龚老师“个性化”授课的秘诀是什么?是“前置学习”。   课前预习,是学校教学中一直都有的环节,在丽英小学,预习已升级为“前置学习”。

通过学生完成线上“微课”,老师可以精准了解学生自主学习质量水平;学生们反馈的“质疑”,经整理归类,则成为课堂讨论线索和教师备课、授课的重点。

一堂课,更像是师生、同学之间的合作探究,是学生们的学习和思维成果展示分享会。

而这样的上课方式,在丽英小学,已覆盖到所有科目。 学校将其教学流程概括为“三阶段”,即“支架辅助、信息整合”的前置学习阶段、“深入理解、建构反思”的课堂交互阶段以及“迁移运用、问题解决”的拓展延伸阶段。   在丽英小学校长孙幼丽看来,信息技术直接推动了教学流程和师生关系的新变革,让“个性化学习”在人口众多、班额偏大的中国成为可能。

  丽英小学科研室主任张军老师告诉记者,该校连续三年进行的无记名问卷调查显示,应用信息技术学习后,100%的教师和七成以上家长都认为,孩子学习兴趣与学习态度发生变化和提高,超八成学生表示,自己可以更好地进行学习。   “通过再造课堂教学基本流程,丽英小学探索技术与教学的深度融合,是对个性化学习的一种探索。 ”上海市电教馆馆长、上海市特级教师张治表示,伴随着信息技术的应用,数字资源服务体系日益完善,师生信息素养显著提升,教育治理不断优化,为个性化、智能化的教学探索提供了更多可能性。   远程“问诊”:隔着屏幕聊聊课  “送教下乡”突破时空限制,成本更低效率更高  一堂协同教学直播课刚结束,隔着屏幕,讨论还在热火朝天地进行,屏幕两端,是西藏林芝米林县小学的教师和广州的教学专家。   “如果是您来讲这堂课,您会重点讲哪些部分?又会放手哪些部分让学生自己去思考?”“我们的学生第一母语不是汉语,表达上可能会与汉族学生有些差异,如何去进行课程内容的升华?”米林县小学的教师们纷纷提出疑问,请专家支招。   “情感的升华与语言并没有必然关系,关键是要留给学生充分的空间去感受”“通过分析朗读词语,配上图,让学生更直观地感受到情景”“如果后面再多留一些空间给学生思考,可能效果更好”……广东省教育研究院研究员杨建国、华南师大附小语文特级教师江伟英、华南师大文学院教师董光柱在华南师范大学的远程诊断中心,对这堂课的教学设计、课堂活动组织以及教育教学方法进行点评,同时与林芝米林县小学的教师进行实时互动,交流探讨适合藏区小学教学的有效方法。

  “农村学校的老师很少有机会能得到专家的点评指导,这样的机会很难得!专家的点评诊断能有效提升农村教师的教学能力,而远程诊断使得这种指导可以常态化地进行。

”米林县小学语文教研组组长曲桑说。

  身在西藏林芝的老师们同专家交流的平台,叫做乡村教师课堂教学远程诊断平台,由华南师范大学网络教育学院打造。

“高校专家、一线教研员与名师共同参与,采取实时观看、远程诊断与点评、远程送教下乡的方式,不仅低成本、高效益地向农村学校传输教育资源,更创新了教育人才的培养模式,能够有效提高教师课堂教学能力。 ”全国高校现代远程教育协作组常务副秘书长、北京师范大学教授李德芳表示。   截至今年1月份,乡村教师课堂教学远程诊断平台累计建设基于手机数据云的“教师工作坊”1600余个,上传微课266498个,平台直播场次近6000场,观看人次超过80万。 姜泓冰蒋云龙姜晓丹姜泓冰蒋云龙姜晓丹。